Psykoterapeut & Konsulent

Med den neuroaffektive forståelse har vi fået en dybere indsigt i, hvordan vi mennesker hænger sammen, og hvad der driver os og motiverer os. Denne viden har vi oversat, så den kan anvendes direkte både i det personlige lederskab, i ledelse af mennesker og i ledelse af grupper.

Neuroaffektiv supervisionsuddannelse

Supervisionsuddannelsen sigter på at give deltagerne en grundforståelse og træning i supervision. Uddannelsen er meget praksis- og værktøjsorienteret, samtidig med at den inddrager et neuroaffektivt fokus i supervisionsrummet.

Samarbejds- & ledelseskonsulent

Min styrke er – gennem styrede processer – at fremme åben og konstruktiv dialog omkring de samarbejdsudfordringer og organisatoriske udfordringer, der kan belaste effektivitet og trivsel, både inde i afdelinger, mellem afdelinger og mellem ledelse og medarbejdere.

Konsulent

Peter Kofoed

Fra 1996-2010 var jeg tilknyttet et af de, på det tidspunkt førende, konsulentfirmaer inden for psykisk arbejdsmiljø og stresshåndtering: Center for stress og trivsel.

Her lærte jeg at kombinere viden og forskning med metoder og praktiske værktøjer. Jeg har udviklet en kæmpe værktøjskasse og erfaring i det, jeg kalder coachende undervisning. Her kombineres undervisningen indenfor det område/den kultur, man ønsker mere af, med praktiske arbejdsprocesser, hvor hele afdelingen eller virksomheden inddrages i en fælles proces.
Denne styrede fælles proces – med høj inddragelse af alle igennem gruppe øvelser og fælles dialog – kan være et meget kraftfuldt værktøj til at skabe en ny og bedre samarbejdskultur og struktur. En ny og bedre kultur mellem ledelse og medarbejdere, mellem medarbejdere og mellem forskellige afdelinger.

Neuroaffektiv supervison

Uddannelsen

Vi ved fra den nyeste forskning, hvor vigtig relationen er i alt pædagogisk og terapeutisk arbejde. Det meste af denne viden er samlet i den neuroaffektive psykologi. 

Neuroaffektiv supervision kombinerer nogle af de bedste individuelle og gruppeorienterede supervisionsteknikker/-metoder med den neuroaffektive psykologiske forståelse. Udover at lære en masse om at styre den samtale og refleksionsproces. som supervision er, lærer deltagerne også at inddrage de ordløse informationer i arbejdet med og mødet med borgeren/klienten. Noget af det, der sker i det vanskelige møde med borgeren/klienten kan supervisanten beskrive og sætte ord på. Men meget information tager hun/han med som  kropslige sansninger, fornemmelser, følelser og stemninger, som opstår i mødet og arbejdet med borgeren/klienten. Disse ordløse informationer kan ofte fortælle en masse om, hvad der foregår inden i supervisior, men ofte endnu mere om, hvad der foregår inden i borgeren/klienten og dennes møde med supervisanten/behandleren/pædagogen. 

Jeg tilbyder blandt andet:

Vil du gerne høre mere?

Så skriv endelig til mig

Scroll til toppen

Vi bruger cookies for at kunne give dig den bedste oplevelse. Ved at bruge vores side accepterer du brugen af cookies.