Neuroaffektiv supervisionsuddannelse – Basis

Den neuoroaffektive supervisionsuddannelse - BASIS

I 2024 ER DER STARTET FULDTEGNEDE HOLD OP I BÅDE VEJLE OG KØBENHAVN.

I JANUAR 2026 STARTER DET NÆSTE HOLD OP I KØBENHAVN. 

DU KAN SE KURSUSDATOER OG PRIS NEDERST PÅ SIDEN. 

Den neuroaffektive supervisionsuddannelse – basis sigter mod at give deltagerne grundviden og træning i supervision. Undervisningen vil veksle mellem gennemgang af metoder, teori og konkret træning af basisfærdigheder og egentlige supervisionsteknikker. Uddannelsen er meget praksis- og værktøjsorienteret. På uddannelsen integreres og bygges der ovenpå deltagernes egne erfaringer og viden inden for professionel rådgivning, behandling, terapi og relationsarbejde.

Der vil blive undervist i både individuelle supervisionsteknikker og gruppeorienterede supervisionsmetoder. I grupperne er fokus på at inddrage grupperne på en ressourcefyldt måde. Metoderne er mange – fra reflekterende teams til aktiv samtaleledelse. Der vil blive undervist i – og trænet – at kunne styre faglige diskussioner og håndtere gruppeprocesser og konflikter.

Uddannelsen inddrager både et neuroaffektivt og et kropsopmærksomheds-fokus. Den neuroaffektive forståelse er en fantastisk ramme til en analyse af klienter/borgere, som tages op i supervision.

Den neuroaffektive forståelse er også fantastisk til at undersøge projektioner, parallel-processer og modoverføringer/overføringer i relationen mellem supervisanden (den professionelle person, der tager et tema op i supervision) og borgeren/klienten.

Evnen til at iagttage og inddrage de ordløse informationer i supervisionsrummet trænes. Dette betyder, at deltagerne lærer at inddrage spørgeteknikker, hvor de kropslige sansninger, fornemmelser, stemninger og følelser hos supervisanten kan drages ind i supervisionen, når det er relevant. Denne metode giver ofte dybe informationer om klienten/borgeren og dennes samspil med supervisanden, som kan øge de superviseredes klarhed over, hvad der er i spil bevidst og ubevidst hos borgeren/klienten. Dette opleves ofte som en kæmpe hjælp for supervisanden i forhold til at finde nye perspektiver og handlemuligheder.

Kombineret med mere traditionelle supervisionsværktøjer giver dette et meget effektivt fokus i supervisionsrummet, hvilket er et meget centralt aspekt af supervision.

Allernederst på siden kan du se alt om datoer og pris

Den neuroaffektive supervisionsuddannelse - overbygning

Efter Den neuroaffektive supervisionsuddannelse – basis er det muligt at fortsætte på Den neuroaffektive supervisionsuddannelse – overbygning, som du kan læse mere om på siden her.

Er du interesseret i supervisionsuddannelsen – basis eller overbygning -, så send en mail til: konsulent@peterkofoed.dk eller ring på 2085 9777

Uddannelsen kan også købes af individer, men kan også købes af grupper eller af arbejdspladser. 

Se udtalelser fra tidligere elever nederst i teksten og i rubrikken til højre.

Modul 1

Afklaring af begreberne supervision, behandling og terapi

Indstilling, etik og værdier

Kontraktens betydning for supervision

Undervisning og træning i supervisions-basisfærdigheder

Herunder aktiv lytning, samt træning i åbne og lineære spørgsmål

At kunne holde den røde tråd i supervisionsrummet

Opsamlinger

Modul 1

Udvidet sansning

At bringe det ordløse fokus ind i supervisionen

At adskille antagelser og det faktuelle

Begyndende arbejde med reflekterende team

Balancen mellem hjerne og krop i supervision

Timeouts

Undervisning i den treenige hjerne, den neuroaffektive forståelse i supervision.

Modul 2

At forstå supervisorrollen. Primært at være fødselshjælper

Den refleksive tilgang i supervision

Faglig og personlig supervision

Forskellige spørgeteknikker trænes

Reflekterende team trænes i relation til indkredsningen af et tema, samt i afklaring af nye handlemuligheder

Transaktionsanalyse og supervision

Opstilling af træningsmål

En uddybelse af den neuroaffektiv forståelse i supervision

Modul 3

Gruppesupervision og gruppeprocesser

Aktiv samtale ledelse

Brugen af undervisning i supervision

Rytme og flow i supervision

At finde kerneproblematikken. Kontraktens betydning.

Micro- og Metaplan

Anerkendende tilgang i supervisionsrummet

Projektioner, parallelprocesser, overføring og modoverføring i supervision

Træning af de lærte metoder

 

MODUL 4

 

Konflikter, konfliktforståelse og konflikthåndtering i supervisionsrummet

At styre faglige diskussioner i supervisionsrummet

Gruppedynamikker i en neuroaffektiv forståelse.

Ressource inddragelse i supervision

Det kropsorienterede fokus i supervision – hvornår inddrages det?

Opstilling af træningsmål og træning 

 

 

 

MODUL 5

 

En forståelse af organisationer i relation til supervision

Kollegial supervision

In tuning og brugen af rollespil i supervision

Lidt om coaching

Træning af reflekterende team, med integration af intuning og stolepositioner.

 

 

Modul 6

Fokus på dette modul er træning og integration. Mange af de værktøjer og metoder der er undervist i på de andre moduller trænes. 

Specielt trænes i at styre supervisionsprocessen i gruppen.

Den neuroaffektive forståelse fordybes og integreres dybere i supervisionsarbejdet.

At møde supervisantens ubevidste og uerkendte behov

Uddannelsen afsluttes med en eksamen, der består af en mindre skriftlig opgave. 

Det koster 1200 kr. at gå til eksamen.

Kursusinformation

 

Kurset har et forløb over 12 dage, i alt 84 timer.

Ca. 38 timers teori og undervisning

Ca. 38 timers træning

Ca. 8 timers opsamling og fælles refleksion

Mellem hvert undervisningsmodul vil der være en trænings- og øvedag i arbejdsgrupper.

 

Du er endeligt tilmeldt, når du har betalt depositum på 5300,-kr.

 

 Skriv gerne for mere information til konsulent@peterkofoed.dk

Datoerne for uddannelsen er

Næste kursus i KØBENHAVN starter i 2026: 

Kursusdatoer: 8-9/1  –   19-20/2   –   16-17/4   –   11-12/6   –   20-21/8  –  7-8/10   


Pris: 29.750 kr. + 1300 kr. til den afsluttende eksamen (eksamensafgift). 


Læs i øvrigt mere om mit øvrige arbejde med supervision på arbejdspladser her, og læs endvidere mere om supervision for psykoterapeuter her

Uddannelsen er virkelig godt skruet sammen, masser af træning og tydelig progression undervejs. Peter er yderst eksemplarisk, fagligt skarp og formår samtidig at skabe et trygt læringsrum - bl.a. med smittende latter. Mit tidligere niveau som relativt erfaren supervisor blev både udfordret og løftet adskillige niveauer. Koblingen mellem det neuroaffektive og supervision er så indlysende nu.
Allan SchurmannKonfliktmægler, supervisor og ledelsesudvikling. Deltager på uddannelsen 2000-21
Peters Neuroaffektive Supervisor uddannelse har absolut skærpet mine faglige kompetencer - særligt omkring overblikket i rollen som supervisor. Peter er ikke bare en dygtig formidler der kan sit stof, men også en person med empati og integritet, som favner bredt i spændingsfeltet mellem psykoterapi og supervision. Peter får min bedste anbefaling.
Morten AagaardExam. Psykoterapeut MPF. Konfliktmægler & Supervisor fra årgang 2020-21
Jeg kan på det varmeste anbefale Peter Kofoeds supervisionsuddannelse. Det har været en både faglig og social fornøjelse at deltage på uddannelsen. Den er godt tilrettelagt, med en fin balance mellem teori og praksis. Peters store praktiske viden, kombineret med metoder og teoretisk afklaring, har gjort supervisor rollen levende og yderst anvendelig i min hverdagspraksis. Jeg oplever at have fået helt konkrete værktøjer, som gør en forskel i mit arbejde som supervisor.
Kresten KayCand.mag i psykologi. Psykoterapeut MPF/supervisor. ECP/WCPC psykoterapeut
Deltager på hold 3, afsluttet Maj 2017.
Supervisor uddannelsen hos Peter Kofoed har været inspirerende, lærerig og skabt et solidt fundament for at inddrage kroppen og kropsansninger i supervisionsrummet. Kombineret med den neuroaffective forståelse af hjernes funktioner i supervision, har det sammen med de andre værktøjer man for på uddannelsen, givet mig et fagligt fundament og trænet mit nærvær og min fokusering. Alt sammen ting jeg gør brug af i mit arbejde med at supervisere andre.
Kirsten KalleøsePsykoterapeut, supervisor, foredragsholder og forfatter
Deltager på hold 2, Afsluttet 2014
Supervisionsuddannelsen hos Peter Kofoed var en rigtig god vekselvirkning imellem teoretiske undervisning, refleksioner, diskussioner og erfaringsudvikling i plenum og træning i mindre grupper og i plenum med feedback. Udover undervisningen havde vi øvegrupper mellem modulerne. Peter er en super dygtig og engageret underviser, der formår at fastholde fokus, samtidig med at han fanger, det som interesserer og rører sig i gruppen. Herved skabes der læring om det neuroaffektive ud fra det som opstår i rummet, hvilket gør teorien nærværende og relevant. Jeg har fået konkrete redskaber som supplere min allerede eksisterende viden, og er i stand til at gå ud og lave supervision-ligesom jeg samtidig er blevet nysgerrig og har fået lyst til at lære mere.
Morten BaySupervisor og psykoterapeut
Deltager på hold 4, afsluttet Oktober 2018.
Supervisor uddannelsen med Peter Kofoed har skærpet min opmærksomhed på, at inddragelsen af kropopmærksomhed i supervision er ligeså givende, som når det inddrages i terapi. Min oplevelse er, at supervisionen bliver skarpere.
Bente D´andradeArbejder som konsulent med udsatte børn og unge og som psykoterapeut MPF
Deltager på hold 1, afsluttet 2012
Jeg oplever at Peter er super skarp. Både som underviser og til at fange hvad der forgår i rummet. Derudover har han en enorm viden og erfaring, som han formår at dele ud af i en medinddragende og omsorgsfuld undervisning. Han så og sige "walk the talk". Han er i stand til at omsætte sin store viden til læring for kursisterne. Måden krop sansningerne inddrages i supervisionstræningen og i læringsrummet, er meget lærerigt. Der tales både til hoved og sanser. Jeg kan varmt anbefale Peter Kofoeds supervisionsuddannelse.
Julie ClaessonPsykoterapeut, familieopstiller og supervisor
Deltager på hold 3 afsluttet 2017.
Jeg har fået en masse ud af min supervisionsuddannelse hos Peter Kofoed. En helhedsorienteret supervision er lige mig. Peters viden om grupper og konfliktløsning, sammensat med Peters tilgang til supervision gør, at jeg føler mig godt klædt på, både fagligt som personligt, til at gå i gang med at udøve supervision.
Svend-Erik Pedersen Arbejder på et bosted for psykisk handicappede og som psykoterapeut MFP, Viborg
Deltager på hold 1, afsluttet 2012
Supervisions uddannelsen har givet mig klarhed, indsigt, overblik, redskaber og træning -både i forhold til mit terapeutiske arbejde og også i forhold til supervisionsopgaver, hvilket gør, at mit professionelle niveau opleves højnet.
Grethe PedersenPsykoterapeut, Jellinge. Deltager på hold 1, afsluttet 2012
Det har været en dejlig uddannelse for mig. Supervisionsopgaver er gennem de seneste år begyndt at fylde stadig mere i mit arbejdsliv. Derfor begyndte jeg at lede efter en supervisionsuddannelse der var praksisnær, oplevelsesorienteret, kropslig- og neuroaffektivt funderet. Hos en erfaren og dygtig supervisor og underviser. Af kollegaer blev jeg anbefalet uddannelsen hos Peter Kofoed.

Uddannelsen har på alle måder levet op til mine forventninger. Jeg står idag med en helt anden forståelse for faget supervision. Helt konkret ser jeg andre ting, slapper mere af i rollen som supervisor, og er i stand til at styre supervisionsprocessen på en anden og stærkere facon. At jeg tilmed har mødt en gruppe dejlige mennesker- og fået en masse både som psykoterapeut og på det personlige plan, er et ekstra plus
Jonas BorupPsykoterapeut MFP & supervisior
Deltager på hold 5 2019
Jeg kan i høj grad anbefale Peter Kofoeds supervisionsuddannelse. Jeg har lært utroligt meget af Peter. Både i forhold til indholdet af uddannelsen, og Peters måde at undervise på. Peter er en meget autentisk, troværdig og dygtig underviser. Der er sammenhæng mellem Peters ord og handlinger. Peter skaber et dynamisk læringsrum, hvor han følger, hvad vi som deltagere, er optaget af, samtidig med at han løbende kobler det med undervisningsstoffet. Det er en meget effektiv og inspirerende læringstilgang
Sofie HenriksenSelvstændig yndlingsunger.dk og udviklings-og uddannelseskonsulent i Tryg Forsikring
Deltager pp hold 5 2019
Det har været slående hvordan nye opdagelser og forståelser igennem supervisions uddannelsen har forankret sig stærkere, hos mig, end tidligere oplevet. Jeg tænker, at det er via den neuroaffektive tilgang, hvor Peter i sin undervisning målrettet aktivere de autonome, limbiske og præfrontale områder, som netop muliggør en helhedsorienteret og dybere funderet læring. På et helt personlig plan, har uddannelsen øget min evne til en mere nærværende og fokuseret kontakt.
Rikke SteendahlFamiliebehandler, Elmehuset, Køge kommnune
Deltager på hold 5 2019
Peter tilbyder en praksis orienteret uddannelse som neuroaffektiv supervisor. Jeg fik rig mulighed for at øve mig i rollen som supervisor igennen gruppearbejde på og udenfor uddannelsen. Jeg fik mulighed for at tilegne og nørde viden indenfor neuroaffektiv teorier. Som en ekstra sidebonus har uddannelse fordret en større personlig udvikling i mig, da uddannelse kræver og fremmer at bruge sig selv i høj grad. Alt dette bliver faciliteret og nøje planlagt af underviseren Peter Kofoed som fremlægger selv de mest komplekse emner og teorier med humor, krydrer det med egne praksis erfaring og en stor seriøsitet.
Camilla Louise Dolmer, 31 år Socialpædagog/neuroaffektiv supervisor fra Vejle holdet 2022
Det har været en lærerig og spændende rejse at tage den neuroaffektive supervisionsuddannelse – Peter formår at skabe et rum med plads til fordybelse, spontanitet og nysgerrighed, hvor læring kan integreres i en dybere forståelse af samspillet mellem krop, følelser og tanker, og hvordan dette kan bruges i professionelle sammenhænge.
Michaela Bursche Noer Psykoterapeut. Deltager på Hold 9, 2023
Jeg har i nogle år arbejdet med supervision af forskellige medarbejdergrupper i hjemmeplejen. Jeg oplevede tidligere ofte, at det var svært at nå ind til udfordringens kerne, fordi mange medarbejdere havde svært ved at beskrive og reflektere over, hvad der egenlig var problemet, og hvad de ønskede hjælp til. Ved at gennemføre Peters supervisionsuddannelse har jeg fået viden om den neuroaffektive tilgang, og har fået helt konkrete redskaber, som jeg kan anvende aktivt i mine supervisioner. Viden om, hvordan både mit eget og supervisandens nervesystem spiller en aktiv rolle under supervisionen gør, at jeg både har lært at regulere mit eget nervesystem under selve supervisionen, men også har blik for vigtigheden i at regulere supervisandens kropslige sansninger og følelser. Jeg har lært at supervisanden kan være låst i bestemte sansninger og følelser, der blokerer for mulige nye perspektiver og løsninger. Ved hjælp af forskellige tilgange og spørgeteknikker har jeg nu lært at tilføre supervisanden ressourcer, således at supervisanden lærer at se sin udfordring ud fra et mere ressourcefyldt sted. Det at kunne ”kommunikere” med både krop og følelser har åbnet op for, at mine supervisioner har fået en anden dybde, og er blevet mere udbytterige for supervisanderne og de øvrige deltagere i supervisionen.
Anette WestphalKonsulent, Hjemmeplejen Administration og Konsulenter, Gladsaxe Kommune. Deltager på Hold 10, 2024.
Uddannelsen i neuroaffektiv supervision hos Peter Kofoed var en meget positiv og udbytterig oplevelse, hvor Peter hurtigt fik skabt et trygt læringsrum for alle. Det neuroaffektive element var helt nyt for mig, men uddannelsens blanding af oplæg, praksisøvelser og demonstrationer gav stort læringsudbytte og mod på at kaste sig ud i afprøvning, og efter endt uddannelse kan jeg nu brede fagprofessionel supervision ud i borgerrettede dele af kommunen. Uddannelsen kan varmt anbefales!
Henrik BartholdyHR- og udviklingskonsulent, Brøndby Kommune. Deltager på Hold 10, 2024.
Hvis det du leder efter er høj faglighed i et empatisk, trygt og læringsrigt rum er Peter Kofoeds uddannelse, det du søger. Den neuroaffektive metode går smukt hånd i hånd med superviserrollen, og Peter mestrer både den faglige, den nærværende og praktiske læring til fulde
Ramy Antoine Hoffmann, Terapeut og faglig leder på SEOPDeltager på Hold 10, 2024, København
Det har været utrolig lærerigt at få en dybere forståelse af, hvordan de neuroaffektive kompasser kan anvendes i alle former for supervision og terapi. Peter er med sin erfaring og tålmodighed en pædagogisk, nærværende og empatisk underviser, der forstår både holde rummet og den enkelte kærligt i hånden.
Maria Holkenfekdt Behrendt, psykoterapeut MPF Deltager på Hold 10, 2024, København
Uddannelsen i neuroaffektiv supervisionsuddannelse hos Peter Kofoed har været fagligt meget interessant, og Peter har med sit fyldige kompendium beskrevet den neuroaffektive tilgang til supervision særdeles kompetent. Jeg har fået sat ord på, hvad der adskiller terapi fra supervision, og jeg har fået en større viden om, hvorfor det er vigtigt at arbejde både sansemæssigt, følelsesmæssigt og kognitivt, når jeg arbejder med andre i supervision. Det har været en fornøjelse at se Peter arbejde som supervisor. Peter har vist igen og igen, hvordan et kontaktfuldt, neuroaffektivt møde mellem supervisor og supervisant kan udvikle større forståelse og egenindsigt hos supervisanten, så denne reelt kan arbejde videre med sine klienter. Alle på kurset har fået træning i denne tilgang til supervision, og jeg har en klar opfattelse af, at jeg selv har forbedret min egen supervision.
Karen Dons Blædel, Ph.d. og psykoterapeut MPFDeltager på Hold 10, 2024, København
Uddannelsen til superviser hos Peter Kofoed giver god mening i mit daglige virke med mennesker. En stor forståelse af den menneskelige psyke og en fremragende værktøjskasse med metoder. De bedste anbefalinger herfra. I øvrigt er Peter meget inspirerende, og er en god og lun fyr.
Pernille Lunden ID psykoterapeut, Imago Parterapeut, Supervisor. Deltager på hold 11, 2024
Supervisionsuddannelsen hos Peter har i den grad levet op til mine forventninger og mere til. Fagligt og etisk er undervisningen helt i top. Meget professionel og samtidig med nerve og nærvær. Peters autenticitet og favnende måde at være underviser på har gjort, at jeg hele vejen igennem har følt mig meget tryg og har kunnet læne mig ind i at blive holdt og støttet, hvis noget blev svært og dette med et stort personligt engagement fra Peter. Måden hvorpå Peter fletter det neuroaffektive ind i undervisningen gør, at det virkelig bliver forstået og forankret som metode. Den neuroaffektive metode kan, sammen med anvendelsen af reflekterende team, virkelig bringe effekten af supervision til nye højder med stort udbytte for supervisanden. TAK for en fantastisk uddannelse!!
Louise Bohnstedt WeihrauchLeder af hypnosehuset i Vejle, Hold 11- 2024
Tidligere
Næste

Deltagerudtalelser

Genveje

Informationer

© Peter Kofoed – 2024

Af: Aveo – web&marketing

Scroll til toppen

Vi bruger cookies for at kunne give dig den bedste oplevelse. Ved at bruge vores side accepterer du brugen af cookies.

OK